Le taux d'encadrement : ce que dit la réglementation
Combien d'adultes pour combien d'enfants ?
Les taux d'encadrement répondent à une question simple : combien d'adultes doivent être présents pour accueillir un groupe d'enfants dans le cadre prévu par les textes ? La réponse dépend du type d'accueil, de l'âge des enfants et, pour le périscolaire, de la durée de l'accueil.
À retenir
- 1Les taux d'encadrement des accueils de loisirs sont fixés par les articles R227-15 et R227-16 du CASF.
- 2En extrascolaire, le minimum est de 1 adulte pour 8 enfants de moins de 6 ans et 1 pour 12 enfants de 6 ans et plus.
- 3En périscolaire, les ratios varient selon l'âge et selon que l'accueil dure ou non plus de cinq heures consécutives.
- 4Un PEDT permet, dans certains cas, des taux assouplis sur le périscolaire.
Les taux de droit commun
Extrascolaire
- 1 animateur pour 8 mineurs de moins de 6 ans
- 1 animateur pour 12 mineurs de 6 ans et plus
Périscolaire
Quand la durée de l'accueil n'excède pas cinq heures consécutives, le minimum est de :
- 1 animateur pour 10 mineurs de moins de 6 ans
- 1 animateur pour 14 mineurs de 6 ans et plus
Quand la durée de l'accueil excède cinq heures consécutives, les taux redeviennent :
- 1 animateur pour 8 mineurs de moins de 6 ans
- 1 animateur pour 12 mineurs de 6 ans et plus
| Cadre | Moins de 6 ans | 6 ans et plus |
|---|---|---|
| Extrascolaire | 1 pour 8 | 1 pour 12 |
| Périscolaire de 5 heures ou moins | 1 pour 10 | 1 pour 14 |
| Périscolaire de plus de 5 heures | 1 pour 8 | 1 pour 12 |
Le cas du PEDT
Pour un accueil périscolaire organisé dans le cadre d'un PEDT, le minimum peut être fixé à :
- 1 animateur pour 14 mineurs de moins de 6 ans
- 1 animateur pour 18 mineurs de 6 ans et plus
Le taux le plus élevé prévu — 1 pour 18 pour les 6 ans et plus — ne s'applique que dans certains accueils périscolaires organisés avec un PEDT (article R227-16 du CASF).
Éclairage juridique
Article R227-16 du CASF
Lorsque la durée de l'accueil de loisirs périscolaire n'excède pas cinq heures consécutives, l'effectif minimum des personnes exerçant des fonctions d'animation est fixé à un animateur pour dix mineurs âgés de moins de six ans et un animateur pour quatorze mineurs âgés de six ans ou plus.
Ce que cela veut dire ici
Le même article prévoit, pour un accueil périscolaire de plus de cinq heures, les taux de 1 pour 8 et 1 pour 12.
Comment le calcul se fait
Le taux se calcule à partir :
- des personnes exerçant des fonctions d'animation ;
- des enfants effectivement présents.
Le directeur n'est en principe pas compté dans l'effectif d'animation, sauf dans certains petits accueils. Le calcul se fait sur les enfants réellement présents, puis on arrondit à l'entier supérieur.
Ce que le taux dit et ce qu'il ne dit pas
Le taux d'encadrement fixe un minimum réglementaire. Il ne dit pas, à lui seul, si l'organisation est suffisante dans toutes les situations.
Ce que la loi impose
- un minimum d'adultes en fonction du cadre de l'accueil et de l'âge des enfants
- un calcul fondé sur les enfants effectivement présents
- des règles de composition de l'équipe et de déclaration à respecter
Ce que la loi ne dit pas
- que le respect du taux suffit à lui seul à garantir une organisation adaptée
- que le même effectif convient à tous les espaces, tous les groupes et toutes les activités
- que l'organisateur est dispensé d'évaluer les besoins réels du groupe
Quelques cas fréquents
Le mercredi, quand il s'agit d'une journée sans école, on se situe le plus souvent dans le cadre extrascolaire. La pause méridienne n'obéit aux taux ACM que si elle est organisée dans le cadre d'un accueil déclaré.
Questions fréquentes
Questions fréquentes
Toutes les fiches par thématique
96 fiches réparties en 11 catégories
Le taux d'encadrement : ce que dit la réglementation(en cours)
Combien d'adultes pour combien d'enfants ?
PEDT et taux d'encadrement : l'assouplissement possible
Comment un PEDT peut-il modifier les taux d'encadrement applicables ?
Composition de l'équipe : diplômés, stagiaires, non-qualifiés
Comment une équipe d'encadrement est-elle composée et selon quelles règles ?
La surveillance : espaces, déplacements, moments de la journée
Qui surveille quoi et dans quel cadre de responsabilité ?
Continuité d'encadrement : ce que cela implique pour l'enfant
Comment l'équipe assure-t-elle une présence stable auprès des enfants ?
Les transmissions entre professionnels : rôle dans la continuité
Que recouvre le mécanisme de transmission d'information entre adultes ?
La formation continue
Comment les professionnels se forment-ils après leur recrutement ?
Sécurité : ce que recouvrent les obligations générales
Quelles sont les grandes obligations de sécurité dans un ACM ?