Glossaire : ACM, SDJES, PEDT, PAI, CAF et autres sigles courants
Que signifient les sigles les plus fréquents dans ce domaine ?
Dans le périscolaire et les accueils collectifs de mineurs, les sigles sont partout : dans les dossiers, les règlements, les mails, les échanges entre professionnels et les documents remis aux familles. Le vrai problème n'est pas seulement de les développer. C'est de comprendre ce qu'ils désignent. Cette fiche part donc de la question implicite que beaucoup se posent : quand je lis un sigle, est-ce que je suis face à un type d'accueil, une institution, un document, un diplôme ou un texte ?
À retenir
- 1Le périscolaire et les ACM utilisent beaucoup de sigles, souvent peu lisibles pour les familles.
- 2Ces sigles ne renvoient pas tous à la même chose : certains désignent un accueil, d'autres une institution, un document, un diplôme ou un texte.
- 3Comprendre un sigle, c'est d'abord savoir à quel niveau il se situe dans le fonctionnement du secteur.
- 4Cette fiche sert de repère rapide pour lire les autres fiches avec moins d'impression de jargon.
Les sigles les plus fréquents
| Critère | Signification | À quoi cela renvoie |
|---|---|---|
| ACM | Accueil collectif de mineurs | catégorie générale d'accueil |
| ALSH | Accueil de loisirs sans hébergement | ancienne appellation encore très utilisée |
| SDJES | Service départemental à la jeunesse, à l'engagement et aux sports | service de l'État au niveau départemental |
| CAF | Caisse d'allocations familiales | institution de financement et de soutien aux familles |
| PEDT | Projet éducatif territorial | cadre de coordination locale entre acteurs éducatifs |
| PAI | Projet d'accueil individualisé | organisation d'un accueil tenant compte de besoins de santé |
| BAFA | Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur | qualification d'animation occasionnelle |
| BAFD | Brevet d'aptitude aux fonctions de directeur | qualification de direction occasionnelle |
| CASF | Code de l'action sociale et des familles | texte juridique de référence pour les ACM |
Un bon réflexe : classer le sigle
Pour ne pas se perdre, il est souvent utile de ranger le sigle dans une famille simple :
- les sigles qui désignent un type d'accueil ou une catégorie, comme
ACMouALSH; - les sigles qui désignent une institution, comme
SDJESouCAF; - les sigles qui désignent un document ou un dispositif, comme
PAIouPEDT; - les sigles qui désignent une qualification ou un texte, comme
BAFA,BAFDouCASF.
Cette première classification suffit souvent à retrouver le sens général d'une phrase.
Pourquoi le contexte compte autant que le développement
Savoir que PAI signifie Projet d'accueil individualisé est utile. Mais ce n'est pas encore comprendre la phrase si l'on ne sait pas qu'il s'agit d'un document lié à certains besoins de santé. Même logique pour SDJES ou CAF : le sigle devient vraiment clair lorsqu'on sait à quel acteur ou à quel usage il renvoie.
Questions fréquentes
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